SILABUS

SILABUS KEGIATAN PEMBELAJARAN

NAMA SEKOLAH                    : SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN 

MATA PELAJARAN                : BIOLOGI

KELAS / Semester                    : X (Sepuluh) / I

STANDAR KOMPETENSI      : Mengidentifikasi hakikat Biologi sebagai ilmu pengetahuan

Kompetensi Dasar	Materi Pembelajaran	Kegiatan Pembelajatan	Nilai Karakter	Indikator	Penilaian	Alokasi Waktu	Sumber Belajar
1.1 Mengidentifikasi Biologi sebagai pengetahuan dan produk ilmiah	·   Pengertian Biologi sebagai ilmu ·   Cabang-cabang ilmu Biologi ·   Manfaat ilmu Biologi bagi kehidupan	·   Membaca buku dan mengumpulkan informasi tentang Biologi ·   Diskusi tentang pembagian dan pengelompokkan cabang-cabang ilmu Biologi ·   Melakukan kajian literatur untuk menemukan berbagi manfaat Biologi bagi kehidupan	Gemar membaca Rasa ingin tahu Kerja keras Tanggung jawab Komunikatif	·   Didefenisikan ilmu Biologi ·   Disebutkan dan mendeskripsikan cabang-cabang da lam ilmu Biologi ·   Diidentifikasi manfaat ilmu Biologi bagi kehidupan	· Jenis tagihan: Uji kompetensi · Instrumen  penilaian: Soal uji kompetensi tertulis	4 x 40 menit	Sumber: Buku Paket Biologi untuk SMK Kesehatan 2011, referensi dari internet Alat: Komputer, LCD.
1.2. Mendeskripsi-kan bekerja dengan metode ilmiah	·   Pengertian metode ilmiah ·   Langkah-langkah metode ilmiah untuk menemukan konsep Biologi ·   Penerapan metode ilmiah dalam eksperimen Biologi	·   Membaca buku dan mengumpulkan informasi tentang metode ilmiah ·   Membuat peta konsep langkah-langkah metode ilmiah. ·   Menerapkan metode ilmiah dalam eksperimen	Gemar membaca Disiplin  Kreatif Mandiri	·   Didefenisikan metode ilmiah ·   Dijelaskan langkah-langkah metode ilmiah ·   Diterapkan metode ilmiah dalam eksperimen Biologi	· Jenis tagihan Tugas individu ·  Instrumen penilaian: Produk peta konsep langkah-langkah metode ilmiah	4 x 40 menit	Sumber: Buku Paket Biologi untuk SMK Kesehatan 2011, referensi dari internet Alat: Charta peta konsep

SILABUS KEGIATAN PEMBELAJARAN

TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN            :           SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

MATA PELAJARAN                         :           BIOLOGI

KELAS                                               :           X (Sepuluh) / I

STANDAR KOMPETENSI               :           Mengidentifikasi sel dan jaringan makhluk hidup

Kompetensi Dasar	Materi Pembelajaran	Kegiatan Pembelajaran	Nilai Karakter	Indikator	Penilaian	Alokasi Waktu	Sumber Belajar
2.1 Mengidentifikasi sel tumbuhan dan sel hewan	·   Sejarah singkat penemuan sel ·   Struktur sel pada tumbuhan ·   Struktur sel pada hewan ·   Fungsi organel dalam sel tumbuhan dan hewan	·   Mengamati sel hewan dan sel tumbuhan menggunakan media animasi ·   Membandingkan organel sel hewan dan sel tumbuhan ·   Menggambarkan perbedaan sel hewan dan sel tumbuhan ·   Menjelaskan bagian sistem membran dan organela pada sel hewan dan sel tumbuhan beserta fungsinya masing-masing	Rasa ingin tahu Disiplin Kerja Keras Bersahabat/ Komunikatif	·   Diidentifikasi tokoh-tokoh yang mengungkapkan teori-teori awal penemu sel ·   Dibandingkan hasil pengamatan bagian-bagian sel hewan dengan sel tumbuhan berdasarkan pengamatan pada media animasi ·   Dideskripsikan media animasi dan gambar sel hewan dan sel tumbuhan yang terlihat,seperti: mengenali membran plasma dan organela (retikulum endoplasma, badan golgi, mitokondria, lisosom, ribosom, khloroplast, sentiol, nukleus, dan nukleolus) ·   Dibandingkan fungsi sistem membran dan organela sel hewan dan sel tumbuhan.	·  Jenis tagihan 1.Gambar sel hewan dan sel tumbuhan 2. Uji kompetensi tertulis ·     Instrumen penilaian 1.     Soal uji kompetensi tertulis	4 x 40 menit	Sumber: Buku  acuan yang relevan,. Alat: Laptop, LCD. Bahan: LKS, media animasi
2.2 Mengidentifikasi jaringan tumbuhan dan jaringan hewan	·   Sel tumbuhan ·   Sel hewan ·   Organel pada tumbuhan ·   Fungsi organel sel tumbuhan ·   Jaringan tumbuhan dan fungsinya ·   Jaringan hewan dan fungsinya	·  Mengamati penampang melintang dan membujur berbagai jaringan tumbuhan (epidermis, parenkim, sklerenkim, xylem, floem, dan kambium) ·  Diskusi dan tanya jawab tentang berbagai jaringan tumbuhan beserta fungsinya ·  Menjelaskan perbedaan susunan strukur jaringan tumbuhan monokotil dan dikotil ·  Menjelaskan struktur berbagai jaringan hewan  (jaringan darah, otot, tulang, dll)	Disiplin Kerja Keras Tanggung Jawab Gemar Membaca	·   Diidentifikasi jaringan tumbuhan berdasarkan bentuk sel dan fungsinya ·   Diidentifikasi jaringan tumbuhan berdasarkan struktur yang menyusun ·   Ditunjukkan letak epidermis, korteks, dan stele ·   Dideskripsikan fungsi masing-masing jaringan tumbuhan ·   Dibedakan berbagai jaringan (epitel, otot, tulang, saraf, dan ikat) pembentuk organ hewan ·   Dijelaskan fungsi masing-masing jaringan pada hewan	·  Jenis tagihan: 1.  Uji kompe-tensi tertulis ·  Instrumen penilaian: 1.   Lembar penilaian diskusi klasikal 2.    Soal uji kompetensi tertulis	4 x 40 menit	Sumber: Buku  acuan yang relevan. Alat: Laptop, LCD Bahan: LKS, media animasi